Quizz Les accords (4ème)
Prêt(e) à t’entraîner sur les accords en français ? Ce quiz de niveau 4ème t’aide à revoir une notion essentielle pour mieux écrire : les accords dans le groupe nominal, les accords de l’adjectif, du verbe avec son sujet, et quelques cas qui demandent un peu plus d’attention. En français, beaucoup d’erreurs viennent d’un manque de vigilance : on entend parfois une forme correcte à l’oral, mais à l’écrit, il faut penser au genre, au nombre, et à la fonction des mots dans la phrase.
Dans ce quiz, tu vas devoir observer précisément les phrases proposées et choisir la bonne forme. L’objectif n’est pas seulement de trouver la bonne réponse, mais aussi de comprendre pourquoi elle est correcte. Les explications t’aideront à repérer les indices utiles : le nom noyau, le sujet réel du verbe, la présence d’un féminin ou d’un pluriel, ou encore les pièges liés aux mots qui se ressemblent.
Ne te précipite pas : lis bien chaque proposition, repère le mot à accorder, puis demande-toi avec quel autre mot il doit s’accorder. C’est souvent cette petite étape de réflexion qui fait toute la différence. Si tu te trompes, ce n’est pas grave : chaque erreur est une occasion de progresser et de mieux mémoriser la règle.
Allez, lance-toi ! Avec un peu d’attention et de méthode, tu verras que les accords deviennent vite plus simples à maîtriser.
Question 1. Choisis la phrase correctement accordée.
Réponse : Les fleurs rouges parfument le jardin.
La bonne réponse est « Les fleurs rouges parfument le jardin. » Le nom « fleurs » est au pluriel, donc l’adjectif « rouges » doit aussi être au pluriel. Le verbe « parfument » s’accorde avec le sujet « les fleurs », lui aussi pluriel. Les autres propositions contiennent soit un adjectif mal accordé, soit un verbe mal conjugué, soit un nom mal orthographié. Pour réussir, pense à vérifier tous les accords de la phrase, pas seulement un seul mot.
Question 2. Complète correctement : « Ma sœur et moi, nous sommes ... »
Réponse : arrivées
Le sujet est « Ma sœur et moi ». Il s’agit donc de plusieurs personnes : le participe passé employé avec « être » s’accorde avec le sujet. Comme le groupe est féminin ici, on écrit « arrivées » au féminin pluriel. Si le groupe avait comporté au moins un garçon, on aurait écrit « arrivés ». Le bon réflexe est donc d’identifier à la fois le nombre et le genre du sujet avant de choisir la terminaison.
Question 3. Dans quelle phrase le verbe est-il correctement accordé ?
Réponse : La plupart des élèves travaillent en silence.
Dans cette phrase, le sujet est « la plupart des élèves ». Même si l’expression commence par « la plupart », l’idée est plurielle, car elle désigne plusieurs élèves. Le verbe s’accorde donc au pluriel : « travaillent ». C’est un piège fréquent, car on pourrait être tenté de l’accorder avec « la plupart », qui semble singulier. Pour éviter l’erreur, demande-toi toujours combien de personnes ou de choses sont réellement concernées.
Question 4. Choisis la bonne forme de l’adjectif : « Des histoires ... »
Réponse : passionnantes
Le nom « histoires » est féminin pluriel. L’adjectif qualificatif doit donc s’accorder en genre et en nombre avec ce nom : on écrit « passionnantes ». Cette règle est fondamentale dans le groupe nominal. Pour ne pas te tromper, repère d’abord le nom que l’adjectif complète, puis vérifie s’il est masculin ou féminin, singulier ou pluriel. Ici, le « s » et le « e » sont tous les deux nécessaires.
Question 5. Quelle phrase est correcte ?
Réponse : Les enfants que j’ai vus jouent dehors.
La bonne réponse est « Les enfants que j’ai vus jouent dehors. » Avec l’auxiliaire « avoir », le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct si celui-ci est placé avant le verbe. Ici, « que » remplace « les enfants », masculin pluriel, et il est placé avant « ai vus ». On accorde donc « vus ». C’est une règle plus délicate, mais très fréquente. Pense à repérer si le COD est avant ou après le verbe.
Question 6. Choisis la phrase bien accordée.
Réponse : Cette robe et ce manteau sont élégant.
Quand plusieurs noms de genres différents sont réunis, l’adjectif se met généralement au masculin pluriel. Ici, « cette robe » est féminin, mais « ce manteau » est masculin : l’ensemble devient donc masculin pluriel, et on écrit « élégants ». Le verbe doit aussi être au pluriel : « sont ». Fais attention à ce type de phrase, car il faut tenir compte de tout le groupe sujet, et non du nom le plus proche seulement.
Question 7. Complète correctement : « Ni Paul ni ses amis ne ... venir. »
Réponse : peuvent
Dans « Ni Paul ni ses amis », le sujet le plus proche du verbe est « ses amis », qui est au pluriel. On emploie donc ici « peuvent ». Ce type d’accord peut sembler difficile, car il y a deux éléments reliés par « ni... ni... ». En pratique, on observe souvent l’élément le plus proche du verbe, surtout quand les deux sujets n’ont pas le même nombre. Lis la phrase entière pour bien entendre ce qui est logique.
Question 8. Quelle proposition est correcte ?
Réponse : Elles se sont lavé les mains.
La forme correcte est « Elles se sont lavé les mains. » Ici, le participe passé ne s’accorde pas, car le pronom « se » n’est pas COD mais COI : elles ont lavé quoi ? « les mains ». Le COD est placé après le verbe, donc il n’y a pas d’accord. C’est un piège classique des verbes pronominaux. Pour t’en sortir, pose la question « qui ? quoi ? » après le verbe afin d’identifier la fonction du pronom.
Question 9. Choisis la phrase correctement écrite.
Réponse : Les portes sont ouvertes.
Le sujet « les portes » est féminin pluriel. Le verbe « sont » s’accorde donc au pluriel, et l’adjectif « ouvertes » prend lui aussi la marque du féminin pluriel. Cette phrase est simple, mais elle rappelle une règle essentielle : dans une phrase avec un verbe d’état comme « être », l’attribut du sujet s’accorde avec le sujet. Pense toujours à vérifier les deux éléments : le verbe et l’adjectif qui suit.
Question 10. Dans quelle phrase tous les accords sont-ils corrects ?
Réponse : Les longues journées d’été sont agréables.
La bonne phrase est « Les longues journées d’été sont agréables. » Le déterminant, l’adjectif « longues » et le nom « journées » sont au féminin pluriel. Le verbe « sont » s’accorde avec le sujet pluriel, et l’attribut « agréables » se met aussi au pluriel. Cette question te montre qu’un même énoncé peut contenir plusieurs accords à surveiller. Pour bien faire, relis chaque groupe de mots un par un au lieu de te fier seulement à l’oreille.
Bravo pour ton entraînement sur les accords !
Si tu as réussi ce quiz, tu as déjà de bonnes bases pour repérer les accords essentiels en français. Et si certaines questions t’ont posé problème, c’est normal : les accords demandent de l’attention, de la méthode et beaucoup de pratique. L’important est de comprendre que chaque mot ne s’écrit pas au hasard : il dépend souvent d’un autre mot dans la phrase.
Quelques astuces utiles :
- repère d’abord le nom ou le sujet principal ;
- demande-toi s’il est masculin ou féminin, singulier ou pluriel ;
- vérifie ensuite l’accord de l’adjectif, du verbe ou du participe passé ;
- relis lentement la phrase pour contrôler chaque élément.
Erreurs fréquentes à éviter : accorder avec le mot le plus proche au lieu du vrai sujet, oublier le pluriel sur l’adjectif, ou accorder automatiquement un participe passé sans vérifier la règle. Avec l’auxiliaire « avoir », par exemple, il faut se demander si le COD est placé avant le verbe. Avec les verbes pronominaux, il faut identifier la fonction du pronom.
Plus tu t’exerces, plus ces réflexes deviennent naturels. N’hésite pas à refaire les phrases, à les transformer au singulier ou au pluriel, ou à inventer tes propres exemples. Tu progresses à chaque relecture, même quand tu hésites. Continue comme ça : en français, la précision s’apprend pas à pas, et tu es tout à fait capable de maîtriser les accords.
Questions fréquentes
Comment trouver avec quel mot un adjectif s’accorde ?
Un adjectif s’accorde généralement avec le nom qu’il qualifie. Pour le trouver, demande-toi de qui ou de quoi on parle. Ensuite, regarde si ce nom est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, puis applique les bonnes marques d’accord.
Pourquoi le participe passé ne s’accorde-t-il pas toujours avec l’auxiliaire avoir ?
Avec « avoir », le participe passé s’accorde seulement si le COD est placé avant le verbe. S’il est après, il reste invariable. Il faut donc repérer le complément d’objet direct et sa place dans la phrase avant de décider s’il faut accorder.
Comment éviter les erreurs d’accord du verbe avec le sujet ?
Cherche le sujet réel du verbe, même s’il est éloigné. Ne te laisse pas piéger par les mots placés entre le sujet et le verbe. Une bonne méthode consiste à isoler mentalement le sujet, puis à choisir la terminaison du verbe en fonction de son nombre.
Les accords sont-ils importants même si la phrase se comprend ?
Oui, car les accords rendent la phrase correcte et claire à l’écrit. Même si le sens reste compréhensible, une erreur d’accord donne une impression d’imprécision. Bien accorder montre que tu maîtrises la grammaire et améliore la qualité de ton expression.
