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Quizz Conjugaison : présent de l'indicatif (6ème)

Marie Leroy ·
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Quizz Conjugaison : présent de l'indicatif (6ème)

Le présent de l’indicatif est l’un des temps les plus utilisés en français. Tu t’en sers pour raconter ce qui se passe maintenant, pour exprimer une habitude, une vérité générale ou encore une action répétée. En 6e, bien maîtriser ce temps est essentiel, car il te servira dans toutes tes rédactions, en lecture, mais aussi plus tard pour comprendre les autres temps de la conjugaison.

Dans ce quiz, tu vas tester ta capacité à reconnaître et à former le présent de l’indicatif avec des verbes fréquents. Tu rencontreras des verbes du 1er groupe, comme chanter ou aimer, mais aussi des verbes plus particuliers comme être, avoir, aller ou faire. Tu devras faire attention aux terminaisons, au sujet du verbe, et aux petites irrégularités qui peuvent parfois piéger.

L’objectif n’est pas seulement de trouver la bonne réponse, mais aussi de comprendre pourquoi elle est juste. C’est ainsi que tu progresseras vraiment. Certaines questions te demanderont de choisir la bonne forme conjuguée, d’autres de repérer une erreur ou d’associer un verbe à son sujet.

Prends ton temps, lis bien chaque phrase et observe les indices. Souvent, le sujet t’aide à choisir la bonne terminaison. Si tu hésites, pense à réciter la conjugaison complète du verbe. Tu vas vérifier tes bases, repérer ce que tu sais déjà bien faire, et voir ce qu’il faut encore entraîner. À toi de jouer !

Question 1

Quelle est la bonne conjugaison du verbe « chanter » avec le sujet « nous » au présent de l’indicatif ?

  • nous chantons
  • nous chantez
  • nous chantent
  • nous chantes
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Réponse : nous chantons

La bonne réponse est « nous chantons ». Au présent de l’indicatif, les verbes du 1er groupe comme « chanter » se conjuguent avec les terminaisons -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. Avec le sujet « nous », on utilise toujours la terminaison « -ons ». « Nous chantez » correspondrait à « vous », « nous chantent » à « ils/elles », et « nous chantes » à « tu ». Il faut donc bien repérer le sujet avant de choisir la terminaison.

Question 2

Dans la phrase « Tu ... ton cahier chaque soir », quelle forme du verbe « ouvrir » convient au présent de l’indicatif ?

  • ouvres
  • ouvre
  • ouvrez
  • ouvrent
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Réponse : ouvres

La bonne réponse est « ouvres » : « Tu ouvres ton cahier chaque soir ». Avec le sujet « tu », la terminaison attendue au présent est souvent « -s ». « Ouvre » correspond à « il/elle/on », « ouvrez » à « vous » et « ouvrent » à « ils/elles ». Même si « ouvrir » ressemble à un verbe du 2e groupe, il se conjugue ici comme beaucoup de verbes en -ir fréquents : j’ouvre, tu ouvres, il ouvre, nous ouvrons.

Question 3

Quelle phrase est correctement conjuguée au présent de l’indicatif ?

  • Vous prent le bus tous les matins.
  • Vous prenez le bus tous les matins.
  • Vous prennez le bus tous les matins.
  • Vous prends le bus tous les matins.
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Réponse : Vous prenez le bus tous les matins.

La bonne phrase est « Vous prenez le bus tous les matins ». Le verbe « prendre » est irrégulier : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Avec « vous », on écrit « prenez ». « Prent » n’existe pas, « prennez » ajoute une lettre en trop, et « prends » correspond à « je » ou « tu ». Cette question montre qu’il faut apprendre certaines conjugaisons par cœur, surtout pour les verbes très fréquents.

Question 4

Quelle est la forme correcte du verbe « être » avec le sujet « ils » ?

  • ils sont
  • ils sommes
  • ils êtes
  • ils es
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Réponse : ils sont

La bonne réponse est « ils sont ». Le verbe « être » est un verbe très irrégulier, donc il faut connaître sa conjugaison complète : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont. « Nous sommes » et « vous êtes » sont corrects, mais avec d’autres sujets. « Ils es » est faux, car « es » correspond à « tu ». Pour réussir, tu dois associer chaque forme au bon pronom personnel.

Question 5

Complète correctement : « Je ... mes devoirs avant le dîner. »

  • finis
  • finit
  • finissons
  • finissez
Voir la réponse

Réponse : finis

La bonne réponse est « finis » : « Je finis mes devoirs avant le dîner ». Le verbe « finir » appartient au 2e groupe. Au présent, il se conjugue ainsi : je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent. « Finit » correspond à « il/elle », « finissons » à « nous » et « finissez » à « vous ». Le sujet « je » impose donc la forme « finis ». Le sujet est toujours ton premier indice.

Question 6

Quelle forme du verbe « aller » convient dans la phrase « Nous ... au collège à pied » ?

  • allons
  • allez
  • vont
  • vas
Voir la réponse

Réponse : allons

La bonne réponse est « allons » : « Nous allons au collège à pied ». Le verbe « aller » est irrégulier, donc ses formes changent beaucoup : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. « Allez » correspond à « vous », « vont » à « ils/elles » et « vas » à « tu ». Ici, le sujet « nous » demande la forme « allons ». C’est un verbe très courant, donc il faut bien le mémoriser.

Question 7

Dans quelle phrase le verbe est-il bien conjugué au présent de l’indicatif ?

  • Elles mange au self.
  • Elles manges au self.
  • Elles mangent au self.
  • Elles mangeons au self.
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Réponse : Elles mangent au self.

La bonne phrase est « Elles mangent au self ». Le verbe « manger » est un verbe du 1er groupe. Avec le sujet « elles », on utilise la terminaison « -ent ». Attention : cette terminaison ne s’entend pas à l’oral, mais elle s’écrit. « Mange » correspond à « il/elle/on », « manges » à « tu » et « mangeons » à « nous ». Cette question rappelle qu’en français, l’orthographe du verbe ne suit pas toujours ce qu’on entend.

Question 8

Quelle est la bonne conjugaison du verbe « avoir » avec le sujet « tu » ?

  • tu as
  • tu a
  • tu avons
  • tu ont
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Réponse : tu as

La bonne réponse est « tu as ». Le verbe « avoir » se conjugue ainsi au présent : j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont. « Tu a » est une erreur fréquente, car on oublie le « s » de la 2e personne. « Avons » correspond à « nous » et « ont » à « ils/elles ». Comme « avoir » est un auxiliaire très utilisé, il est indispensable de connaître ses formes sans hésiter.

Question 9

Complète la phrase : « Mon frère et moi ... souvent au football. »

  • joueons
  • jouons
  • jouez
  • jouent
Voir la réponse

Réponse : jouons

La bonne réponse est « jouons ». « Mon frère et moi » équivaut au sujet « nous ». Le verbe « jouer », du 1er groupe, se conjugue donc avec la terminaison « -ons » : nous jouons. « Joueons » est faux, car on n’ajoute pas un « e » ici. « Jouez » correspond à « vous » et « jouent » à « ils/elles ». Il faut penser à remplacer les groupes sujets par un pronom personnel pour trouver la bonne forme.

Question 10

Quelle phrase contient une conjugaison correcte du verbe « faire » au présent de l’indicatif ?

  • Nous faisont un exercice.
  • Nous faisons un exercice.
  • Nous faisez un exercice.
  • Nous fait un exercice.
Voir la réponse

Réponse : Nous faisons un exercice.

La bonne phrase est « Nous faisons un exercice ». Le verbe « faire » est irrégulier : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Avec « nous », on écrit « faisons ». « Faisont » est une faute fréquente, mais la terminaison correcte est « -ons » sans « t ». « Faisez » n’existe pas, et « fait » correspond à « il/elle ». Pour les verbes irréguliers, apprendre la conjugaison complète est la meilleure méthode.

Ce qu’il faut retenir

Bravo pour ce quiz sur le présent de l’indicatif ! Si tu as réussi, cela montre que tu commences à bien repérer le lien entre le sujet et la terminaison du verbe. Si tu as fait des erreurs, ce n’est pas grave : la conjugaison demande de l’entraînement régulier, surtout pour les verbes irréguliers comme être, avoir, aller et faire.

Les erreurs les plus fréquentes viennent souvent de deux choses : soit on choisit une terminaison qui correspond à un autre sujet, soit on écrit le verbe comme on l’entend, sans penser à l’orthographe exacte. Par exemple, beaucoup d’élèves confondent tu as et tu a, ou oublient que elles mangent s’écrit avec -ent, même si cela ne s’entend pas.

3 astuces concrètes pour progresser

  • Repère d’abord le sujet : demande-toi toujours qui fait l’action. Ensuite, choisis la terminaison qui convient.
  • Récite les conjugaisons complètes des verbes fréquents. Cela t’aide à mémoriser les formes justes plus rapidement.
  • Remplace un groupe sujet par un pronom : par exemple, « mon frère et moi » devient « nous ».
  • Fais attention aux verbes irréguliers : ils ne suivent pas toujours les modèles habituels.
  • Écris souvent : quelques phrases par jour suffisent pour progresser durablement.

Continue à t’entraîner avec calme et méthode. La conjugaison devient plus facile quand tu observes les régularités et que tu apprends les exceptions importantes. Tu progresses à chaque essai, alors garde confiance en toi et poursuis tes efforts !

Questions fréquentes

À quoi sert le présent de l’indicatif ?

Le présent de l’indicatif sert à parler de ce qui se passe maintenant, d’une habitude, d’une vérité générale ou d’une action répétée. C’est un temps très utilisé à l’écrit comme à l’oral.

Comment trouver la bonne terminaison d’un verbe au présent ?

Tu dois d’abord repérer le sujet du verbe : je, tu, il, nous, vous, ils… Ensuite, tu appliques la terminaison qui correspond. Pour les verbes irréguliers, il faut apprendre la conjugaison par cœur.

Pourquoi « ils mangent » prend-il -ent ?

Parce qu’au présent de l’indicatif, les verbes du 1er groupe prennent souvent la terminaison -ent avec le sujet « ils » ou « elles ». Cette terminaison s’écrit, mais ne s’entend généralement pas à l’oral.

Quels sont les verbes les plus importants à connaître en 6e ?

Il faut surtout bien connaître les verbes être, avoir, aller, faire, prendre, venir, dire, pouvoir, vouloir et les verbes réguliers du 1er et du 2e groupe. Ce sont des verbes très fréquents dans les textes.

Comment progresser rapidement en conjugaison ?

Le plus efficace est de t’entraîner un peu chaque jour. Tu peux réciter des verbes, compléter des phrases, écrire de petites rédactions et relire tes erreurs. La régularité aide beaucoup plus qu’un long exercice fait une seule fois.

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